Вот
уже несколько лет я работаю в Понежукайской
школе заместителем директора по
информационно-коммуникационным
технологиям, и сейчас в мои обязанности
входит поддержка школьной сетевой
инфраструктуры. Хочу поделиться с вами
своим небольшим опытом и своими идеями
по организации контентной фильтрации
у нас в школе.
Использование
сетевых технологий в образовательной
практике школ стало в последнее время
устойчивым трендом. Не секрет, что
современный Интернет представляет
собой не только хранилище достижений
мировой цивилизации в области культуры,
научно-технических знаний и технологий,
но и универсальной средой коммуникации.
Интернет есть информационный слепок, образ нашего непростого, сложного мира. Различные политические партии, религиозные движения, социальные группы считают своим долгом громко заявлять о своем существований в киберпространстве.
Далеко не всегда идеологическая программа и практика данных социальных, религиозных и политических групп соответствует гуманистическим ценностям человеческой цивилизации.
Стратегической задачей любого современного эффективного государства является обеспечение информационной, психологистической и культурной безопасности своих граждан, особенно детей от негативного воздействия неконтролируемых, негативных и деструктивных информационных потоков циркулирующих в глобальной телекоммуникационной сети Интернет.
Интернет есть информационный слепок, образ нашего непростого, сложного мира. Различные политические партии, религиозные движения, социальные группы считают своим долгом громко заявлять о своем существований в киберпространстве.
Далеко не всегда идеологическая программа и практика данных социальных, религиозных и политических групп соответствует гуманистическим ценностям человеческой цивилизации.
Стратегической задачей любого современного эффективного государства является обеспечение информационной, психологистической и культурной безопасности своих граждан, особенно детей от негативного воздействия неконтролируемых, негативных и деструктивных информационных потоков циркулирующих в глобальной телекоммуникационной сети Интернет.
В данной
работе описывается готовые технологические
решения по обеспечению информационной
безопасности в Понежукайской школе.
На
web-сайте Понежукайской школы, в рубрике
«Безопасный Интернет»
приведены
описание теоретических основ технологии
контентной фильтрации web-трафика,
нормативно-правовая база по обеспечению
информационной безопасности
образовательного процесса, а также
федеральны список экстремистских
материалов Министерства юстиции
Российской Федерации, служащий источником
формирования «черных списков» в
программных комплексах контентной
фильтрации.
Полная версия проекта приведена здесь. Информационная безопасность Интернета
