Сага о электронном дневнике_#1

  Просматриваю свою записную книжку (на бумажном носителе :-)). 07.10.2011г.-"историческая дата", наконец-то электронный дневник запущен в "промышленную" эксплуатацию.
 Задержка была связана с комплексом следующих факторов:

• Школьное расписание неоднократно исправлялось (как обычно...),одним словом выпускались различные "корректирующие патчи";
• Расписание в разрезе по классам предоставлялось классными руководителями с задержками и различными "багами";
• Мое рабочее и личное время, мои ошибки и недочеты и т.д.

В принципе в процессе работы все эти проблемы решались оперативно и четко. Директор школы З.А.Хабаху волевым путем обеспечила вовлечение широких народных педагогических масс в работы с данной информационной системой (классифицируемая как школьная социальная сеть, "его величество" Дневник.ру http://dnevnik.ru)

Что еще можно добавить к вышеизложенному....

1. Охвачено 22 класс-комплекта (404 учащихся с 1 по 11 классы);

2. В система зарегистрировано пока 18 родителя

3. Над системой работают 64 учителя (наверное в глубине души упрекая меня за лишнюю для них работу...)

P.S.

  Конкурирующая корпорация в лице Нечерезийской школы начали работать над системой от корус консалтинг Inc. У нас имеются в наличии небольшой (3 человека) контингент педагогов работающих в данной школе. все они отметили удобство интерфейса и функциональность Дневник.ру. 

  

      Немного отдыха, чтения, реализации домашних проектов по благоустройству....
В августе (примерно с 15 августа) буду готовить доклад на августовскую конференцию.
Всем хорошего отдыха!

Пауза в разработке /Небольшие эмоции... (микроэмоции)

  Сформировал базу данных ЭД школы. В начале 2011/2012 учебного внесем расписание по классам, переведу в следующие классы, а там посмотрим как наши педагоги будут формировать журнал, оценки и т.д. :-)

  p.s#1.
  Надеялся поучаствовать в педагогических чтениях в АРИПК которое состоится 11 июня сего года.. Но как обычно мою работу "засекретили". Если так - значит все ОК! Двигаюсь  в правильном направлений. Абстрагируемся от недоброжелателей, завистников и других "умственных импотентов"

p.s#2.
   Произнося некие заклинания типа: инновация, ФГОС, предпрофиль и профиль и т.д. систему не сдвинуть с мертвой точки. Суть простая:хороший учитель +хороший учебник=неплохой ученик, все остальное от г-на шайтана (или от лукавого как любил поговаривать наш университетский профессор философии)  

Электронный дневник/Старт проекта!

Всем привет!
Сегодня сформировал базу данных ЭД по среднему и старшему уровню классов.
Остались классы начального блока (1-4 классы). Принял решения о регистрации родителей учащихся только по их заявкам (массовой регистрации родителей в системе не планируется...)
Чуть не забыл - в системе все учителя (59 человек) Понежукайской школы получили на руки свои пользовательские аккаунты! Реакция у всех была разная :-))  

p.s.
  Надеюсь за один заход вбить в систему начальные классы. (Примерно в четверг 26.05.2010 г.)

Электронный дневник/Старт проекта!

 Сделал электронный дневник для школы на платформе http://dnevnik.ru
 Реализовано:

• Классы ( 9 "А", 10 "А", 10 "Б", 3 "В")
• Данные классы определены как пилотные в рамках школы
• Юридические аспекты с компанией "Дневник.ру"

 В планах:

• Обучение персонала (классные руководители)
• Перевод школы в 2011/2012 учебном году на данную систему

Электронная школа

Делаю электронную школы на платформе http://dnevnik.ru
Идет процесс ввода исходных данных (на примере одного класса). Пока будем моделировать один класс.... Потенциальные сложности:
- Постоянный мониторинг текущей успеваемости со стороны классруков
- Сложность освоения интерфейса учителями (низкая мотивация)

Поживем-увидим....Пока интересно с технологической точки зрения :-)

Облака.... //cloud computing

"Если облака – это взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара, видимые на небе с поверхности земли, что же тогда облачные вычисления? Кластер на небесах? "
  В последнее время меня интересует концепция  распределённых вычислении. Если конкретно - данные и приложения размещены на удаленном сервере, у вас - компьютер имеющий выход в Сеть (желательно - широкополосный). Данная технология конечно не нова и не революционна как рекламируют её некоторые софтверные корпорации. Если вспомнить 80-е годы, то наиболее распространёнными в универах и конторах были именно терминальные системы (технология тонких клиентов). Думаю такой подход к обработке данных применим и к школьной практике. Наиболее удобные online-сервисы предлагает Google  

 Полный набор сервисов можно посмотреть здесь... 

 Кстати, про облака можно прочитать здесь...  

p.s.

  Данная технология актуальна в условиях школьного образования в связи с "моральным износом" :-)) компьютерной техники. 

 Требования понятны:

      1. web-браузер (желательно не прожорливый, оптимальный выбор - Opera) 

      2. Широкополосная сеть

      3. Стабильная и безопасная OS (подойдет любой *nix)